用“云”重塑智慧校园

如果说微信改变了社交、支付宝变革了支付、阿里及京东颠覆了传统零售业，那么重塑教育的会是什么？教育伴随着人类社会的产生而产生，这是一个传统的不能再传统的行业了。如果把视角聚焦在阿里、京东等互联网企业的发展轨迹及特点上来看，那么改变教育行业的一定是“云”。

毫无疑问，互联网化的核心是“云化”，云是机构信息化的高级阶段，把整个机构的信息转移到云上，让机构在云端实现互联互通。回到教育行业，从数字校园到智慧校园再到互联网+教育，教育信息化的理念不断深入，但又如何实现落地并达到重塑的效果？“云化”是智慧校园建设的关键点。

传统教学、学生、科研、人事、财务、资产等独立业务系统建设已经不能适应学校的整体需要，用一个平台化的方式去支撑学校的运行运转是“云”能做到的。云化可以改变学校信息系统的重构，让不同业务系统的数据在这个平台上积累，然后用大数据技术去统计分析，再结合人的智慧和计算机深度学习的智慧形成人工智能智慧，这时教育信息化的价值才会突显。

比如利用大数据技术对采集来的各种教育数据进行分析与数据挖掘处理，可以为教育决策提供科学支撑，就如同今天的电商平台应用大数据、人工智能技术，去优化采购、销售、物流、售后等环节一样去提升效率，同样教育的智慧化能够推动教育事业的可持续、均衡发展。人工智能智慧的形成也有助于教育的过程从“经验主义”走向“数据主义”，真正实现智慧教育理念。此外，包括提高教育管理业务系统的运行效率、突破教育资源的地域限制等等，都是教育信息化实现的价值，这一切少不了“云化”的智慧校园平台支撑。

智慧校园云化过程

当然，校园云化的过程不是一蹴而就，它是有“地基”的，而不是凭空贸然去谈大数据、人工智能。用一个小故事去描述更容易理解：一个富翁去另外一个富翁家做客，看到主人建的一座三层小楼对其赞赏有加，然后说回去自己也要建一座三层小楼，于是请了施工队，他们开始挖地基却被富翁喝止，富翁说，“给我直接建上面的三层。”

道理很简单，这显然是做不到的，云化的过程必须是递进的，而不是跨越式发展，校园智慧也一定是一层一层的智慧。必须从基础设施云化开始，然后到支撑平台云化、业务服务云化。

智慧校园的过程也是校园云化的过程，它通过综合运用云计算等新兴信息技术，全面感知校园物理环境，智能识别师生群体的学习、工作情景和个体的特征，将学校物理空间和数字空间有机衔接起来，为师生建立智能开放的教育教学环境和便利舒适的生活环境，改变师生与学校资源、环境的交互方式，实现以人为本的个性化创新服务，支撑学校开展智慧教育。

当整个系统云化以后把业务系统解构，分离数据、应用和交互，然后按照事物运行本身的规律去积累学校运行的数据、规则等，再基于业务规则不断优化提升学校的管理效率，并把所有的系统交互层面用统一的交互形式展现出来，如此，教育信息信息化才能够迈向互联网、迈向智慧。